Балаларыңыздың негізгі жұмыс кестесін қолданатыны күмәнсіз бе? Сіз жалғыз емессіз. Көптеген ата-аналар, диаграммалардың ешқандай пайдаланбайтынына сенбейтіндіктен, негізгі диаграмма жүйесін іске асыруға тырыспайды. Басқа ата-аналар бұрынғы жүйені орнатуға тырысты, тек оларды ескермеуі керек. Балаларыңыздың негізгі жұмыс кестесін пайдалануын қалайсыз ба? Міне, көмектесетін кейбір кеңестер.
1. Балаларға жүйені жоспарлауға мүмкіндік беріңіз
Сонымен, сіздің басыңыздағы керемет диаграмманың бейнесі бар ма?
Балаларыңыз бар суретке сәйкес келмейді. Сіздің балаңызды жүйеге сатып алу үшін, балаңызға жасқа сәйкес келуі керек. Жүйенің жұмыс істеуі туралы сұрақтар қойыңыз. Үй тапсырмаларын орындаудың соңғы мерзімі қандай? Негізгі кесте қай жерде орналасады? Балалар кейінірек тексеру үшін ата-аналар үшін өз жұмыстарын тоқтата ала ма? Балаларға ең аз кірістің болуы, оларға диаграмма сияқты сезінуге көмектеседі.
2. Бір нәрсеге қиындықтарды байлау
Егер жұмыстың аяқталуы немесе аяқталмауы үшін оң және жағымсыз салдар болмаса, онда оларды жасауға ешқандай ынта жоқ. Мүмкіндікке, қызықты әрекетке немесе басқа ынталандыруға байланысты жұмыстарды аяқтауды таңдайсыз ба, ол бір нәрсеге байланысты болуы керек.
3. Оқу кезеңін ұсыныңыз
Күрделі болуы мүмкін жұмыс орындарына арналған кәсіптік оқытуды сәл беріңіз. Осы уақыт ішінде сіз үй тапсырмаларын орындауда көмек көрсете аласыз немесе көрсете аласыз, бірақ сіз ұзақ мерзімді болашақта сіздің жүктемені азайтасыз.
Оқу кезеңі аяқталғанда, балаңызға негізгі жұмысын қалай көрсету керектігін көрсетуге мүмкіндік береді.
4. Балаларға қиындықтармен күресуге болмайды
Олардан сұраған нәрселердің бар екеніне көз жеткізіңіз. Іс-әрекеттердің жасына сәйкес келуі және қалыпты уақыт ішінде аяқталуы керек. Әрқайсысы әділетті жұмысын аяқтайтындай етіп, жас ерекшеліктеріне және қабілеттеріне сәйкес бөлісіңіз.
Бойжеткен балалар жақсы жұмыс істеуді үйренбейді. Және көп ұзамай тапсырмалар күннің қалыпты бөлігінің орнына үлкен жүктеме болады.
5. Көңілді жасаңыз
Ал, үй тапсырмалары сияқты қызықты. Мультфильм кейіпкерлерін, жапсырмаларды немесе жарқын түстерді көріңіз. Кейбір балалар қораптағы түстерді алуды немесе кестеге өздерінің жапсырмасын орналастырғандығын бағалайды. Мультфильмнің жапсырмасы үшін үлкен жастағы балалар қаншалықты қызығушылық танытқанын жиі таңданамын.
6. Балаларды таң қалдырыңыз
Олар диаграмманы шынымен тексеретініне көз жеткізу үшін. Кейде графиктің жанында ескертулерді немесе кішкене тосындарды қосыңыз. Менің достарымның кейде кейіпкерлердің көңілді элементтерін «үстелдің кілемін вакуум» деп алмастырады, кейіннен «30 минуттық телевизияны көресің» деген сөз болуы мүмкін. Балалар бұл кездейсоқ тосын сыйларды жақсы көреді.
7. Кейбір таңдауларды ұсыныңыз
Суперсоны балаларға арналған шешімдерді ұсынып көріңіз. Балаларға екі үй тапсырмасының арасында таңдау жасау олардың жұмысына иелік етуі мүмкін. Егер негізгі таңдау дұрыс болмаса, балаларға өз жұмыстарының тәртібін немесе қандай тазалық құралдарын қолданғысы келетінін көрсетіп көріңіз. Аз таңдау ұзақ жолмен жүреді.
8. Жас бастау
Кішкентай балалар тіпті кішігірім істерге де жауапты болуы мүмкін. Аға-ана мен әкеді көрген балалар үйдегілердің бәрін тазалайды, тазалықтың бәрі үшін емес, ересек адамдар үшін.
Бізде кішкентай балалар бар, өйткені олар жиі кез-келген нәрсеге көмектесуге қуанады, үй тапсырмаларын орындауға көмектесуге қуанышты болады.
9. Олар көбейе берсін
Балаларыңыздың негізгі міндеттеріне назар аударудың ең жақсы тәсілдерінің бірі - оларды елемеуге және өз істерін орындамаудың салдарын алуға мүмкіндік беру. Бұл қатал көрінеді, бірақ менің балаларым үшін, олардың үй- жайын тазалап , жоғары деңгейде тұрып жатқан кезде, үй тапсырмаларын орындаған әр адам төменгі деңгейде бейне ойындар ойнайды - бұл диаграмманы аяқтауға үлкен ынта. Балаға жасына сәйкес келмейтін салдардан бас тартпаңыз және оларды сақтамаңыз, өйткені олар сізге жіберіп алмайды. Бұл қиын сабақ, бірақ қуатты.
10. Chart Up параметрін өзгертіңіз
Күнделікті қиындықтар ескі. Күнделікті негіздермен қатар кейбір жаңа істерге алмастыруға қорықпаңыз.
Егер сіздің балаларыңыз кірді жинастырды меңгерген болса, онда олар кірді жүктеуге қалай қарай алады? Балаларыңыздың дайын болуға болатын келесі қадамын іздеңіз. Сіздің балаларыңыз жаңа нәрселерді қалай істеу керектігін үйренеді және үй тапсырмаларын орындауға баруға тырысады.